一、三星堆遗址是最早哪一年发现相关出土物？
1929年
三星堆遗址的发现，始于当地农民燕道诚于1929年淘沟时偶然发现的一坑玉石器。它的发现，为已消逝的古蜀国提供了独特的物证，把四川地区的文明史向前推进了2000多年。
三星堆遗址位于中国四川省广汉市西北的鸭子河南岸，始于当地农民燕道诚1929年淘沟时偶然发现的一坑玉石器。三星堆遗址是公元前16世纪至公元前14世纪世界青铜文明的重要代表，对研究早期国家的进程及宗教意识的发展有重要价值，在人类文明发展史上占有重要地位。它是中国西南地区一处具有区域中心地位的最大的都城遗址。它的发现，为已消逝的古蜀国提供了独特的物证，把四川地区的文明史向前推进了2000多年。
扩展资料：
1929年，三星堆遗址的发现，始于当地农民燕道诚当年淘沟时偶然发现的一坑玉石器。
1980年至1981年，清理出成片的新石器时代的房址遗迹，出土标本上万件，“三星堆文化”由此得名。
1982年和1984年，考古工作者分别在三星堆地点西南和西泉坎进行了两次发掘，发现三星堆遗址最晚期的遗存。
1986年7月，三星堆两大祭祀坑相继出土，大量器形独特精美的文物，引起了海内外学术界对中国西南古蜀文明的重视。
1988年，国务院单独就三星堆遗址组织评审，当年公布为全国重点文物保护单位。
1989年至1995年，三星堆工作站先后6次对三星堆外“土埂”进行试掘，弄清其为人工修筑的城墙性质，划定了面积达3.6平方公里的三星堆古城范围。
1992年，三星堆博物馆奠基。
1993年5月，三星堆文物在瑞士洛桑奥林匹克博物馆展出。虽然只有一件，但在瑞士和欧洲引起了很大反响。之后，欧洲各国频频邀请三星堆珍宝赴欧洲展出。
1997年，三星堆博物馆建成开放，其基本陈列当年就获得全国博物馆十大精品展。
2002年，三星堆出土文物青铜神树和玉边璋纳入国家文物局印发的《首批禁止出国（境）展览文物目录》。
2012年至2015年，三星堆考古发现青关山大型房屋基址以及多段城墙重要文化遗存，三星堆古城城墙合围。
2019年4月，四川印发《关于加强文物保护利用改革的实施意见》，三星堆与金沙遗址联合申遗成为亮点。
2021年3月20日，三星堆遗址考古工作中新发现的6个“祭祀坑”已出土了500多件重要文物，其中3个坑中发现有象牙。3月21日，三星堆考古“上新”继续进行中，4号坑一根重达100多斤的象牙被完整提取。
二、生活中发现古董如何处理？
1.如果是在工地，公共地带发生发现的古墓，坛坛罐罐一定要在第一时间内报告公安机关或者联系当地文物局进行实地勘探，不可以私自拿取，否则是触犯法律的，按照我国的法律，地下的物件都归国家所有。
2.如果是在自家的宅基地建房所挖到的古董，也应该及时的打电话给公安局或者文物部门，即便土地是你的，地下发现的古董也不属于个人所有。
3.如果是自己家里家传的家具，生活用具这些也称之为古董，可以私人处理，或者上市交易或者捐赠给文物部门。
4.对于自己家传的一些老物件，其实经济价值并不是很高，因为存世量太多可以拿到当地文物商店进行鉴定，也可以让文物商店进行收购。
5.当然一些票据纸币，由于有了一定的年限，有的可能只有几十年也把他们称之为古董，这一类票据古董可以到当地的找市场进行售卖，不过经济价值并不高。
6.如果在野外发现石碑或者文物，也是应该第一时间内报警由警方公安局进行处理，不可私自拿回家，更不可交易，也不能破坏，这都是违法的。
三、超过5730年的文物用碳14无法测定如何断代
树木年轮断代、珊瑚体年层断代、湖泊纹泥断代、冰层年代法，骨化石含氟量断代。
a,放射性碳素断代
利用死亡生物体中碳-14不断衰变的原理进行断代的技术.它是考古上应用最广泛的一种测定年代的方法.美国芝加哥大学教授利比1949年开始用于考古年代测定.常用的标本有木炭,炭化的种子,果实,骨头,毛发,贝壳等,以木炭最为理想.又分常规法和加速器质谱法.其误差可由树木年轮断代对比校正.
b,古地磁断代
包括考古地磁断代和地层沉积磁性断代.前者是利用某些古物的热剩磁性进行断代的技术,用于新石器时代以来的窑,炉,灶,砖,瓦,陶瓷的年代测定.后者是利用地层沉积磁性随地磁极性倒转而倒转的现象进行地层断代的技术,多用于古人类遗址的断代.
c,热释光断代
利用绝缘结晶固体的热释光现象来进行断代的技术.适用于陶器及其他火烧粘土样品.
d,钾-氩法断代
利用矿物质中钾-40衰变成氩-40的原理来进行断代的技术.它是古人类学中常用的放射性断代方法之一,主要应用于地质学上测定火成岩的年代.
e,树木年轮断代
利用树木年轮的生成规律来进行断代的技术.它是现阶段最精确的断代方法.
我记得的就这些了，呵呵，不好意思，课上没好好学，都忘了。
四、语文句子改错怎么做
辨析并修改病句
一、考纲要求：
辨析并修改病句，病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
二、考点释要
本考点的考生主要立足于辨析与修改。从近年的高考试卷中可以看出本考点命题的主要方式有四种：（1）判断句子是否有语病；（2）让考生在原句上修改病句；（3）判断题目对病句的分析是否正确；（4）判断对病句的修改是否恰当。多以判断式的题型出现在第一卷中，如1999年、2000年、2001年全国高考题的第5题，有时也让考生动手修改，出现在二卷中，如1998年全国高考题的第32题。
病句种类繁多，考试说明对病句的类型明确界定为6种，为此我们应把握考查要点并切实领会实质，有针对性地进行考点复习。
三、知识点分解
病句类型：
（一）语序不当
语序不当常见的情况有：
1、定语和中心语的位置颠倒：
例：我国棉花的生产，长期不能自给。（棉花的生产应为生产的棉花）
2、把实语放在状语的位置上：
例：广大青年表现出无比的进行改革的热情。（将无比的调至热情前）
3、把状语放在定语的位置上：
例：应该发挥广大青年的充分的作用。（将充分调至发挥前，并删掉一个的）。
4、多层定语语序不当：
例：展出几千年前刚出土的文物。（应将几千年前调至文物前后的的）
5、多层状语语序不当。
例：我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。（应将任意调至欺侮之前）
6、关联词语位置不当：
例：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（他应移到如果的后面）
7、主客颠倒：
例：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。（应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的。）
8、分句位置不当：
例：对于自己的路，他们在探索着他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。（应改为：对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着，他们在探索着，他们在寻找着。）
（二）搭配不当。
1、主谓搭配不当：
例：他的革命精神时刻浮现在我眼前。（精神与浮现不能构成主谓关系，可将精神改为形象）
2、动宾搭配不当：
例：纪念三领先节的到来。（纪念的只能是三八节，不能是到来）
3、修饰语和中心语搭配不当：
例：我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。（严肃不能修饰研究，可以改为认真、慎重等）
4、主宾搭配不当：
例如：我们坚信，有这么一天，中国的农业和农业会成为发达的国家。（应将国家改为行为）
5、关联词语搭配不当：
例：既然你来了，我也该走了。（既然和也不能搭配使用，应将也改为就）
（三）成分残缺赘余
1、成分残缺
（1）缺主语：
例：由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。（应改为由于这样好的成绩，她得到了老师和同学们的赞扬）
（2）缺谓语
例：旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。（或去掉的生活，或在吃前加过着）
（3）缺宾语：
例：他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。（应在敢搏后加精神）
（4）缺少必要的附加成分：
例：一开春，小麦就长得很好，获得了可喜的收获。（应在获得前加夏季以限制时间）
（5）关联词语残缺：
例：这次学术会，收获很大，时间并不长。（应在时间前加尽管一词）
2、赘余
（1）主语多余
例：我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。（前边有了主语革命前辈，因而他们不必要有。）
（2）谓语多余：
例：同学们正在努力复习，迎接高考到来。（迎接的是高考，而不是到来，故应删去。）
（3）宾语多余：
例：今天，我来到扬州瘦西湖的地方，游览了白塔、钧鱼台和五亭桥等风景点。（的地方多余，应去掉）
（4）附加成份多余：
例：为精简字数，不得不略加删改一些。（一些与前略加重复，可以删掉一个）
（四）结合混乱
（1）句式杂糅
例：你不认真学习，那怎么可能有好成绩是可想而知。（把反问句和判断句式糅在一起，破坏了句子结构和语气的完整。如果用反问句，应是那怎么会有好的成绩呢？如果用判断句，应是成绩不好是可想而知的。）
（2）语句杂糅
例：上海文艺出版社会出版的《生存》，作者是一位蜇居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。（是主谓谓语句和动词谓语句杂糅而成，要去掉句末的作者之手）
（五）表意不明
1、指代不明：
例：有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。（这种主张到底是指接受，还是反对，交代不清。）
2、句子歧义：
例：妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。（究竟况是妹妹心里着急呢？还是爸爸妈妈心里着急呢。还是妈妈心里着急呢？可在爸爸和妈妈中间加逗号，也可在爸爸前加逗号）
（六）不合逻辑：
1、自相矛盾：
例如：他是多少个死难者中幸免的一个。（既然幸免，自然是没有死，怎么能说是死难中的一个呢？应改为：多少人死难了，他是幸免的一个。）
2、范围不清：
例：从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家和各项人才。（各项人才包括科学家，不宜并列，应说各学科的专家和其他人才）
3、强加因果：
例：我两次看见他从这个工厂走出来，我才知道这个热心帮助病人的老人原来是个工人。（凭两次看见老人从工厂里走出来就断定他是工人，理由不充分。）
4、否定失当：
例：几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。（无时无刻即任何时候都，句子表述刚好相反，可将忘改为在）
小结：以上对病句的分类并不严格，对于病句，不必死记其类型，只要多练习，能够发现语病并能够改正就可以了。
把一些常见的方法背出来了，做题时就能套用了，很方便顺手