特殊教育的原则？

一、特殊教育的原则？

（一）真实性原则：教育督导必须坚持实事求是、依法督导、秉公督导，做到摸实情、讲实话、出实招、收实效。

2、（二）服务性原则：教育督导必须有强烈的服务意识，心系学校发展、力尽督导所能，及时为被督导单位提供服务、给予支持。

3、督导人员要廉洁自律，勤俭督导，轻车简从，不搞特殊化，以身作则，树立督学和督导员的良好形象。

4、（三）指导性原则：教育督导人员必须认真学习教育理论、教育法规，努力成为基层学校的专家顾问，教育教学问题最积极的研究者，教育改革和先进目标理念的倡导者、传播者和指导者。

5、做到调研提建议，参谋不决策，帮忙不添乱，配合不代替，成为被督导单位的良师益友。

6、（四）保密性原则：教育督导人员严格遵守保密纪律。

7、妥善保管文件、资料，不得遗失。

8、对教师、学生、群众反映的问题和意见，不得向外扩散，不应该向外透露的机密绝不泄露。

9、（五）研究性原则：采取灵活多样的形式，深入单位，深入群众，了解掌握第一手资料。

10、积极主动地思考问题、研究问题，勇于提出新的思路和方法，及时发现、总结、推广管理的典型和成功经验，充分发挥典型的示范指导工作。

二、什么是特殊教育的早期教育原则？

蒙台梭利肯定教育对于特殊儿童发展的重要意义，提出了特殊教育的四项原则，分别是：早期教育原则、系统观察原则、尊重个体差异原则以及循序渐进原则。

三、芬兰好玩吗？芬兰好玩吗？

芬兰是一个非常美丽和有趣的国家，有很多值得一去的地方。以下是一些芬兰的亮点：

- 自然景观：芬兰拥有令人惊叹的自然景观，如湖泊、森林、山脉和极地风光。其中最著名的是芬兰的“四湖国家公园”，由四个美丽的湖泊组成，被联合国教科文组织列为世界自然遗产。

- 冬季活动：芬兰是世界著名的冬季运动胜地，提供各种冰雪运动，如滑雪、滑冰、雪地摩托和狗拉雪橇等。此外，在拉普兰地区，你还可以看到极光。

- 文化体验：芬兰有着独特的文化，包括传统的芬兰桑拿、驯鹿养殖、民间音乐和舞蹈等。你还可以参观一些博物馆，了解芬兰的历史和文化。

- 城市之旅：赫尔辛基是芬兰的首都，也是一个充满活力和文化的城市，有很多博物馆、艺术画廊和餐厅。此外，你还可以参观其他城市，如图尔库、坦佩雷和奥卢等。

- 户外探险：芬兰是一个非常适合户外探险的国家，提供各种户外活动，如徒步旅行、皮划艇、漂流和攀岩等。

总的来说，芬兰是一个非常有趣和美丽的国家，提供了许多不同的旅游体验，无论是自然风光、冬季活动、文化体验、城市之旅还是户外探险，都值得一去。

四、幼儿园特殊教育：关键原则是什么？

理解幼儿园特殊教育

幼儿园特殊教育是指针对有特殊需求的幼儿，提供个性化支持和服务的教育形式。在这个过程中，遵循一定的教育原则至关重要。

幼儿园特殊教育的原则

在开展幼儿园特殊教育时，有一些关键原则需要遵循：

• 个性化原则：尊重每个幼儿的个体差异，根据其具体情况量身定制教育方案，注重个性化教学。
• 综合性原则：综合运用不同的教育方法和手段，全面培养幼儿的各方面能力，促进其全面发展。
• 包容性原则：尊重、接纳、包容每个幼儿，促进不同幼儿之间的互动和融合，创造和谐的教育环境。
• 家校协作原则：建立起幼儿园、家庭和社会之间紧密的合作关系，共同关注幼儿的成长，形成良好的教育氛围。
• 可持续性原则：持续关注幼儿的发展情况，及时调整教育方案，确保教育工作的连续性和有效性。

实施中的挑战与应对策略

在实际的幼儿园特殊教育工作中，可能会面临一些挑战，如资源不足、师资力量不够等。针对这些挑战，可以采取以下应对策略：

• 提供专业培训，提升教师的特殊教育水平和能力。
• 倡导社会支持，争取更多资源和支持，共同推动特殊教育事业的发展。
• 建立信息共享机制，与相关机构、家长等建立紧密联系，共同关注幼儿的发展。

通过遵循上述原则，幼儿园特殊教育可以更好地满足每个幼儿的教育需求，促进他们的全面发展和成长。

感谢您阅读完这篇文章，希望对您了解幼儿园特殊教育的原则有所帮助。

五、芬兰国力？

联合国发布的2019年度《世界幸福报告》显示，芬兰连续第二年荣获世界最幸福国家的荣誉；与此同时，世界经济最繁荣的美国排名跌至第19位，创下了有史以来最低的排名（2018年是第18位，2017年是第14位）。

六、芬兰国王？

说起北欧国家，我们对这些国家的印象就是富有、福利制度非常好，让很多人向往。除了这些，还有就是这些国家几乎都有王室。北欧四国中有三个国家都有王室。挪威、瑞典、丹麦都有自己的王室，只有芬兰没有王室。这在北欧国家中还是很特殊的。很多人想不通，君主制在北欧如此受欢迎，芬兰为何没有王室呢。其实我们看一下芬兰的历史就知道了。

芬兰最早的居民为拉普人，故芬兰又称拉普兰，后来芬兰人开始进入这这片地方。不过芬兰的发展和整个欧洲完全不同。芬兰人进入这里以后，芬兰并没有进入到奴隶社会，也没有建立自己的政权，而是一直处于原始社会时期。一直到1249年，瑞典摄政比列尔·雅尔过第二次瑞典十字军占领了芬兰，芬兰才进入了封建社会时期。

可以说芬兰进入封建社会时期是被迫的，当然，芬兰也是一直被瑞典控制的。毕竟自己是被瑞典占领了。从1249年开始，瑞典国王一直是芬兰国王，这种状况一直持续到1808年。1808年在芬兰战争中，瑞典与俄罗斯交战落败，芬兰被俄罗斯沙皇亚历山大一世的军队占领，此后芬兰脱离瑞典，不过芬兰并没有获得独立。而是成为俄罗斯帝国内的自治大公国，说是自治，其实没有任何自治权。芬兰虽然是大公国，却不是自己人担任大公，大公由俄国沙皇担任。就这样，芬兰开始了被俄国统治的历史。

1914年，第一次世界大战爆发。1917年，俄国爆发了二月革命，推翻了沙皇统治，之后爆发了十月革命，推翻了资产阶级的统治。俄国此时陷入了长时间的内乱，很多边境地区开始了独立，芬兰在此时也宣布了独立，正式成为一个独立的国家。不过芬兰独立后，国内人民再选择之后的道路上产生了分歧，最后陷入了内战。这场内战持续了三个多月的时间，最后以政府军的胜利而告终。

从这些我们可以看出，芬兰自从出现就一直被其他国家控制。芬兰当时是有自己的君主，不过都是别人强加给自己的。而且这些君主对芬兰的统治也并不好，所以芬兰对君主制并没有太多的好感。

再看一下芬兰独立的时间，1918年芬兰结束了内战。此时的芬兰建国面临一个问题，选择君主制还是共和制。当时很多欧洲国家都面临这个问题，绝大多数国家都选择了君主制，从别的国家找来一个人做自己国家君主。不过芬兰之所以没这样做，和当时的环境有关。

1918年是一战的最后一年，在一战之前，整个欧洲绝大多数国家都是君主制，而且发展的都比较好。但一战的时候明显能发现，君主制在欧洲开始崩溃。一战结束后，欧洲当时主要的君主制国家只有英国和意大利还保留着，其他的君主制国家都走向了共和制。就是说在芬兰独立的时候，整个世界的发展是开始走向共和制了，此时的芬兰也不可能再选择君主制。而且芬兰的独立标志着民族觉醒，他们也不可能再找一个外国人做自己的君主。

也正是由于这两点，芬兰选择了共和制，也是北欧四国中唯一一个没有王室的国家。当然，芬兰虽然没有君主制，发展的却非常好。芬兰国民享有极高标准的生活品质，芬兰政府公务员清廉高效，并且在社会形成广泛共识。可以说不管是什么制度，适合自己的就是最好的。

七、芬兰国鸟？

是大天鹅，这种美丽而洁白的鸟，被世人称为天的使者，它羽色洁白、体态优美、叫声动人、行为忠诚，是纯洁、忠诚、高贵的象征。

八、芬兰面积？

33.8万平方公里，面积与我国云南省相当。

芬兰共和国，北欧五国之一，北边与挪威接壤，西北方向与瑞典相邻，西方濒临波的尼亚湾，东面是俄罗斯，西南方向濒临波罗的海和芬兰湾。有差不多17.9万个岛屿，18.8万个湖泊，被誉为“千湖之国”。芬兰的总面积为33.8万平方千米。

九、芬兰海拔？

芬兰被誉为“千岛之国”与“千湖之国”,地势北高南低,地形平坦,最高海拔1328m.

芬兰纬度较高,全国1/3的土地在北极圈内,冬季寒冷,仅南部较温和.属温带海洋性气候.从南至北,1月平均气温约-4--16℃；7月气温16-13℃.年降水量约400-600毫米（三分之一为雾和雪）.

十、芬兰矿产？

作为北欧小国的芬兰,矿产资源很贫乏,在有限的矿产资源中,最多的是铜,其次是钒,而金的藏量及其有限

芬兰主要的矿产为铜,锌,镍,钴,铬,铁等.1986年产铜精矿11.2万吨,锌精矿12.4万吨,镍精矿11万吨,钴精矿11.6万吨,铬精矿67.8万吨,硫精矿54.6万吨,铁精矿97.3万吨.

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