以爸爸在雨中接我为题的作文
家中才装修的门后,挂着一件极普通的旧雨衣,一件与这扇欧化的门很不相称的雨衣.
就是它,在我很小的时候,为我遮风避雨.一到雨天,我就会习惯性地拿起这件雨衣,嚷着要父亲送我上学,而我则总是缩在这肥大的雨衣里……在我童年的记忆中,雨衣成了我儿时最亲密的伙伴,我在它的怀抱里一天天成长.
后来,我渐渐长大了,我仍常常穿着这件雨衣在雨天上学.但我开始有些讨厌雨衣的陈旧,讨厌它的老式.我决定要父亲换件雨衣.父亲却用他那布满老茧的手,摸着我的头,笑道：“还能用,还能用……”
一天天地成长,我终于成了一个思想新潮,洋溢青春活力的中学生.现在,我宁可冒雨上学,也不愿穿上这件旧雨衣.每次,父亲总是一边叹气,一边用遗憾的目光望着我在雨中远去.
终于有一天,书桌上摆放着一件崭新的雨衣,这是父亲买的.穿上新雨衣的感觉真好.于是,我总是希望快些下雨.好几次,雨不大,我却坚持穿雨衣.父亲总是无奈地反复叮嘱路上小心,我却早已跑出好远.旧雨衣从此成了过去时.
一日又一日.那天,天气闷热,快到中午时,突然天空乌云密布,电闪雷鸣,一场瓢泼大雨倾泻而下.“今天怎么回家呢?”我心里直发愁.放学的铃声已响,我焦急地等待着.“父亲有空来接我吗?”雨幕中,一个熟悉的身影映入我的眼帘.是的,是父亲.他急奔到我身边,略带歉意地说：“来的时候不小心,刚出门就摔了一跤,把新雨衣弄脏了,就带了这件旧雨衣来了.”看着父亲满脸的雨水,身上干一块湿一块,还有那略显弯曲的脊背,我顿时对这件旧雨衣倍感亲切起来.
我愉快地钻到父亲的雨衣里,虽然它只能勉强容下我们父女俩.可我伏在父亲的背上,觉得好温暖,没有风,没有雨,只有父亲对我的爱.我忽然觉得父亲就像这件旧式雨衣,虽显苍老,却总是为我遮风避雨.
"成长的路上,有你真好"作文好开头,好结尾
写作思路：不要平铺直叙地进行，要注意及时地、不断地变化描写的角度，使描写更加具体，给读者主体化之感。做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情。
正文：
是你，在我摔倒后把我扶起；是你，在我失败后鼓励我；又是你，在我流泪后为我擦去苦涩的泪水。我只想说：“成长的路上，有你真好！”
我还记得那天早晨，我的心情很低落，当我走进教室时，同学们都喊我和他们一起玩儿，但他们并没有注意到我糟糕的心情。
到休息时，他来到我的身边，拍着我的肩说：“我知道这次考试对你打击很大，但我也知道你不是一个一碰到困难就退缩的人！”我点了点头，下定决心要把坏情绪抛在脑后，重新振作起来，上课认真听讲，回家后认真复习……
之后的每一天，放学后我俩都会相约来到学校旁的街心花园。他会把我不会的题，通过画图和线段的方法进行讲解。
尽管有的题我还是不能马上理解，他还会很耐心地一遍一遍地。我在求体积的问题上有疑问，他多次讲解，我仍旧疑惑。讲到第四遍时，他忽然站起来，紧皱眉头，双手叉腰，我心想：这下完了……不过，他该发火，都怪我理解能力太差……
可没想到，他居然责怪自己说：“可能是我讲得不够好，你别着急，让我想想怎么给你讲。”只见他在我面前踱着步，低着头沉思着，脸上全是歉疚之色。
这时，他眼前突然一亮，抬起头冲我说：“佳晔，快过来帮我搬砖头。”
“搬砖头干嘛？”我丈二和尚摸不着头脑。
“一会儿你就知道啦！”他自信地说着，并朝着花园路边堆放的砖头儿跑去。
他把砖头摆成立体长方形，然后从中间抠掉一块儿砖头，再让我数数凹进去的地方有几个面，几条边，再联系题目里的已知条件，顿时我茅塞顿开。他还出了几道类似的题，我都能很快地做对。他高兴得都快蹦起来了，我俩互相击掌以示祝贺和鼓励。
真是功夫不负有心人，再次考试，我取得了优异的成绩。他冲我微笑，为我竖起大拇指，我知道这都是他的功劳。
在今年的“换”活动中，对他来说应该是最后一次了，因为他就要出国读书了。但在这次活动中，他又把一年级换给他的那支钢笔又换给我了，但他把这支存着我们儿时记忆的钢笔，洗刷干净，充上了新的墨水，给了我，说：“我现在把这支珍贵的钢笔交给你了，你要保存好了，说不定我们20年后还能再相遇。”
我流下了眼泪，跟他说：“我们永远是朋友！”
他，就是我最好的朋友——曾子谦，是和我有福同享，有难同当的知己。虽然我不知道再见他时是何时，但我的心中永远会为他留一席之地。因为，我想亲口对他说：“成长的路上，有你真好！”